做有能力的阅读者
试、听、动、图、文齐融合
主题式探究，更深入全面的知识经验
多元体裁，倾心原创的阅读材料
开启快乐阅读之旅
有效支持教学目标
帮助幼儿深入探索和发现
在阅读中建构和发展阅读理解和技能
阅读理解策略
阅读理解技能
主题式阅读
为幼儿的探究和探索提供支持
丰富、扩展幼儿的知识经验和情感内涵
为幼儿形成包容、质疑
批判性思维奠定基础
培养幼儿初步的
探究与解决问题的能力
培养幼儿主动探索
的意识和习惯
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多元融合课程，让阅读没有围墙
本来阅读课程追溯阅读的本质，研究幼儿在阅读中的理解过程，对幼儿的理解过程本身进行干预。
帮助他们学会使用策略和技能来进行以理解为核心的阅读，让他们成为既渴望阅读又会阅读的人。
图画阅读与
“文字阅读”
的融合
自主阅读与
分享阅读的融合
阅读策略与
阅读过程的融合
主题与幼儿
兴趣的融合
阅读活动与其他活动的融合
不同视角
的融合
多种文体
的融合
多种绘画
风格的融合
“支架式教研”服务，让教学更轻松
集中培训
观摩教研活动
网络直播
社群服务
教研延伸服务
课程平台
入园指导
