回归阅读本质

帮助幼儿成为既渴望阅读又会阅读的人

培养孩子的阅读理解能力

培养孩子的阅读欣赏能力

培养孩子的持续阅读能力

做有能力的阅读者

多元创意、体裁丰富

多样化的绘画风格

精雕细琢、精益求精

情节有趣,具备发现和探索空间

多元融合课程

多元创意、体裁丰富

多样化的绘画风格

精雕细琢、精益求精

情节有趣,具备发现和探索空间

学会阅读

在阅读中建构和发展阅读理解和技能

阅读理解策略

自主提问并找出答案-澄清-建立联系-预测与验证预测-想象-总结

阅读理解技能

观察画面-识别因果关系-理解事件发展的时间顺序-比较与对比-分类与归类-做推论-理解作者的视角和目的

主题阅读

12个与幼儿生活和学习密切相关的主题,每单元都围绕一个主题来进行材料开发和教学设计,课程系统化、科学化、成体系。

内容高度关联
让幼儿获得与主题相关的更深入和细化知识经验
教学活动多样
使幼儿有机会进行较深入的探索和发现
材料丰富多彩
多个视角诠释主题,培养幼儿包容,质疑及批判性思维

备课解决方案

教学材料完备 教学课件上手容易

教学材料完备 教学课件上手容易

6000多所幼儿园、300多万家庭选择思维课程的理由

  • 专家说

  • 园长说

  • 教师说

  • 家长说

  • 《本来阅读》不止是可以吸引孩子,还可以让孩子拥有阅读能力,做阅读的主人。 赵霞,东方之星学前课程研究院专家级研发人员。

    《本来阅读》清晰的阅读目标。丰富的阅读内容,主题是跨越学科的阅读方式。构成了这套富有创意和儿童气息的经典课程

  • 我们幼儿园的孩子很有幸遇到东方之星东方之星的本来阅读课程,在教学过程过程中,孩子受益匪浅,本来阅读运用一系列阅读理解策略和技能让孩子喜欢上阅读,并且能监控孩子的理解过程,加深孩子的阅读理解。

  • 本来阅读课程教学互动非常丰富,由集体教学活动、创作活动、主题探索展板、区域活动和跨领域活动,给我们老师提供很多教学工具,在教学过程中,我们老师也成长了很多。

  • 自从孩子学了本来阅读课程后,孩子们的变化太大了,回到家经常拿着阅读读本给我们讲故事,在孩子讲故事的过程中,发现孩子对阅读的理解掌握非常好,换句话说,孩子们不但学会阅读了,还能知道阅读的重点在哪,这对孩子来说太不容易了。